LA ESI EN JARDÍN MATERNAL Y SU VÍNCULO CON EL CONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL CUERPO

 

- Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Materna

 - Seminario final.

-Autora: Elisa Liliana Kot

Correo electrónico:elisalikot@gmail.com

Palabras claves: familia, educar, cuerpo, cuidado, sexual.

La educación sexual ha sido siempre, una temática controversial, la misma suele ser un tema sensible y difícil de abordar para los docentes en los distintos niveles educativos, pero ya desde jardín maternal se debe hacer hincapié en la importancia de garantizar como derecho y también se debe reconocer como un aprendizaje cotidiano que involucra la participación de la comunidad educativa, sus relaciones, gestos, lenguajes y comportamientos.

Es indispensable iniciar el proceso educativo en sexualidad desde edades tempranas, además, al iniciarse el proceso educativo durante la niñez los niños y niñas adquirirán su identidad sexual y que resulta vital para el ser humano ya que asimila comportamientos relativos al rol de género, marcando así las demás etapas de la vida y repercutiendo en su actitud hacia el sexo y las relaciones amorosas futuras.

Es de vital importancia la capitación del docente en el nivel inicial ya que los niños y niñas tienen una curiosidad normal por su cuerpo, y buscan respuesta en sus docentes, quienes no siempre cuentan con la adecuada preparación para manejar las situaciones que se presentan, e incluso deben improvisar en sus clases y la fortalecen con recursos gestionados por ellos mismos.

Bibliografía

Diseño Curricular de Nivel Inicial, Provincia de Mendoza, 2015.

Equipo ESI Santa Fe (2019). ¿De qué hablamos cuando hablamos de ESI? Aula abierta. Ministerio de Educación. Provincia de Santa Fe.

Instituto de Educación Superior N° 9-001 (2022). Clase N°2: Educación sexual integral, un eje transversal Módulo PC41- EEM- Ejes vertebradores y los ejes de experiencia en el Jardín Maternal. 1° Cohorte. 2023). Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal. Mendoza. D.G.E.