LAS DIFICULTADES QUE TIENE EL TRASTORNO DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE JARDÍN MATERNAL
LAS
DIFICULTADES QUE TIENE EL TRASTORNO DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE JARDÍN MATERNAL
Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal
Seminario Final
Autora:
Mariana Videla
Palabras Claves:
Vínculos, herramientas, juego, estimulación, docente
El
trastorno del lenguaje en los niños de 3 años afecta la capacidad de poder
expresar sus emociones, ideas y también a la hora de establecer vínculos debido
a que no cuentan con los recursos comunicativos para poder hacerlo se aíslan.
“No todos los niños aprenden lo mismo y al mismo tiempo, pero todos tienen el
derecho a las oportunidades de aprender.” (Delia Azzerboni, 2009).
Debemos
mejorar estos vínculos propiciando distintas actividades que los invite a
participar conjuntamente utilizando el juego, la música y los escenarios. “Cada
una de las prácticas se enseña en distintas edades y se adecua a los niños/as,
a los logros alcanzados, teniendo en cuenta sus necesidades particulares y las
prácticas familiares a las que está habituado” (M E, 2013).
Los
niños tienen derecho a tener adecuaciones curriculares de acuerdo con la
dificultad que tengan (La ley N° 27306, 2016) establece “Como objetivo
prioritario garantizar el derecho a la educación de los niños que presentan
dificultades especificas del aprendizaje (DEA)”.
Bibliografía:
-Carrasco, M. et al.
(2015). Diseño curricular provincial. Educación inicial. Mendoza. D.G.E.
-Congreso de la Nación
Argentina. (2016). Ley 27306 de 2016. Abordaje integral e interdisciplinario de
los sujetos que presentan dificultades especificas del aprendizaje.
Buenas noches Mariana, es muy interesante el tema que elegiste para tu narrativa final. Como docentes debemos estar atentos al ritmo de aprendizaje de cada niño y niña, y así poder implementar estrategias innovadoras tanto individual como grupal para que el alumno que le cuesta desarrollar su comunicación pueda expresarse con confianza, pero eso lo lograremos generando un vínculo especial con cada niño. Gracias por tu aporte que nos ayuda para edificar nuestro conocimiento.
ResponderBorrarSaludos...
Hola Mariana, me encanto el tema que elegiste para tu narrativa ya que hoy en día es muy común que se de ,este trastorno del lenguaje en los pequeños. Como docentes debemos acompañar a los niño/as en este proceso ofreciéndoles herramientas innovadoras para que ellos puedan adaptarse junto al resto de la clase y así sea mas llevadero enfrentar dicho trastorno.
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