Trastorno del lenguaje en el jardín maternal.

 

Autora: PARLANTE DAIANA ANDREA

Filiación institucional: IEDSY T N 9-001 “Gral. José de San Martín”

Correo electrónico: andreaparlante85@gmail.com

Palabras claves

Trastorno-Comunicación-Lenguaje-Contexto-Estimulación.

El trastorno del desarrollo del lenguaje es un trastorno de la comunicación que interfiere con el aprendizaje, la comprensión y el uso del lenguaje. Este trastorno puede afectar el habla, la capacidad para escuchar, la lectura y la escritura del niño.

Una de las problemáticas que podemos observar en el jardín, en cuanto al trastorno del lenguaje es que algunos niños se comunican de manera gestual o con señas para pedir o a ver algo. Mediante este diagnóstico podemos analizar a través de las actividades si el niño presenta una dificulta en el habla por falta de estimulación en el ámbito familiar, o porque el sujeto presenta alguna problemática más específica.

 Las prácticas del lenguaje son fundamentales en la formación de cada persona, a partir de éstas el niño siente, juega, conoce, imagina, se pregunta, también a través de la literatura comienza a darle significado a todo aquello que conoce, pero siempre es necesario el acompañamiento de un adulto.

·         Piaget, J. (1976). El lenguaje y el pensamiento en el niño. Buenos Aires: Ed. Guadalupe.

·         Gómez Tolon,1987.” Trastornos en la adquisición del lenguaje”. Editorial Escuela Española, S.A.

Soto, Violante (2008) ¿Cómo armar propuestas de buena crianza? Algunos principios pedagógicos-didácticos. En Soto, Violante y otros Pedagogía de la Crianza. Un campo teórico en construcción. Buenos Aires: Paidós.