“La Práctica Docente, Un Desafío para la Creación de Nuevos Vínculos”
“La Práctica Docente, Un Desafío para la Creación de Nuevos Vínculos”
Especialización Docente de Nivel Superior en Educación
Maternal.
Seminario Final. 2° Cohorte.
Autora: Suárez Florencia Natalia.
Palabras Claves: Cambio-Empatía-Confianza-Afecto-Respeto.
La narrativa describe mi experiencia personal en un Jardín
Maternal, donde se trabajo en conjunto escuela-familia para la construcción de
vínculos positivos, fue una experiencia muy enriquecedora y en la que me sentí
acompañada por el equipo docente. Compartí actividades que se desarrollaron
para hacer sentir parte de este proceso a la familia, como ajustamos y
elaboramos estrategias para fortalecer estos vínculos . En este espacio “ Los
adultos son los que asumen la crianza de los niños, ofrecen alimento y cuidado,
nutren y ayudan a crecer brindando contención afectiva, haciendo de cada
momento una experiencia plena” (Soto y Violante 2008:25) , además "Los
jardines maternales se constituyen en redes de sostén, junto a las familias
involucradas, al educar a los/as niños/as pequeños/as, conformado apoyos que
complementan y fortalecen la tarea de la crianza en el hogar (Marotta, 2009).
“distintos modos de crianza hacen posible un rico
intercambio de experiencias habilitando la construcción de nuevos significados
(Rebagliati, 2009).
Bibliografía:
Rebagliati, María Silvia (2005): “Dimensión ética, emocional
y social de la constitución subjetiva:
su enseñanza en situaciones cotidianas
en el jardín maternal”, en Pedagogía de la crianza. Buenos Aires, Paidós.
Soto, Claudia y Rosa Violante (2008): Pedagogía de la
crianza. Buenos Aires, Paidós.
Instituto de Educación Superior N°9-001(2024). Modulo:
Educación desde la Cuna.
Hola, Florencia me parece muy interesante tu narrativa con respecto a la "Práctica docente" que nos lleva como profesionales crear un aprendizaje colaborativo y centrado en el estudiante (este proceso del aprendizaje esta en la Teoría de Vygotsky) y la forma de establecer vínculos que ayudan a potenciar el aprendizaje y el trabajo con la familia. Te invitó a leer mi narrativa "La Práctica Docente frente al currículo" donde menciono el trabajo docente y la participación de la familia.
ResponderBorrarMuy interesante tu narrativa flor. Se nota el compromiso y la pasión que tienes por tu trabajo en el Jardín Maternal. La colaboración entre la escuela y la familia que describiste es fundamental para el desarrollo de los niños y es inspirador ver cómo se construyen esos vínculos positivos. Saludos!
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