PALABRAS QUE LLEGAN AL CORAZÓN… Rol del Jardín Maternal con respecto a las emociones y el lenguaje de nuestros pequeños.

 PALABRAS QUE LLEGAN AL CORAZÓN…  Rol del Jardín Maternal con respecto a las emociones y el lenguaje de nuestros pequeños.



 “Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Maternal”

Seminario Final- 2° Cohorte.

Autora: Erreras Cintia Gabriela

Palabras claves: Lenguaje, familia, estimulación, amor, lazos

Primeras historias… abriendo el mundo desde lo que “leemos”

 

Esta narrativa cuenta lo que se observa en las salas de nuestros jardines donde la mayoría de los pequeños presentan problemas en el desarrollo del lenguaje, donde no hay una comunicación con los pequeños solo por ser niños,  como así también que desde sus primeros meses están expuestos a las pantallas.  

El lenguaje es en primer lugar un sistema de señas y gestos que nos permiten concentrarnos en un mismo objeto, situación, espacio. Este proceso no solo fue fundamental a nivel filogenético, sino que es el que reproducen todos los bebés en su acercamiento al mundo de la cultura, a la intersubjetividad y al lenguaje verbal. (Y es también el proceso que empleamos para la lectura compartida de libros). Tenemos hasta aquí dos elementos muy importantes en la evolución humana: el lenguaje y la mirada compartida. Como lo es: el lenguaje corporal y las interrelaciones con los demás elementos evolutivos. En esta etapa es importante poner en valor la construcción de vínculos, la conformación de relaciones sólidas que favorezcan en la niña y el niño la conformación de su subjetividad,

Ragnar Behncke, escribe: “La capacidad de conectar la mirada en un referente común es la clave de la colaboración, pues actuar colectivamente requiere sintonizar la intención y acción con otros de una manera muy sofisticada.”

§  Behncke, Ragnar (2022). La evolución del aprendizaje. Fundamentos biológicos para reimaginar la escuela. Chile: Fundación La Fuente

§  Kaufmann, V. (2016) Primera infancia. Panoramas y desafíos para una mejor educación. Buenos Aires: Aique.

§  Labarta, L. (2017). Una vieja tensión para pensar la educación maternal hoy: Educar y cuidar El derecho a la educación desde los 45 días. Revista Fenix N° 66. Dic. 2017. Disponible en: https://docer.com.ar/doc/xe10vxn

 

NARRATIVA PEDAGOGICA:  https://drive.google.com/file/d/1PkQauZD83ipqScg6JLKwGQzTouk52N6J/view?usp=sharing

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